张家港市自2013年成为首批全国义务教育基本均衡县市后，就朝着优质均衡的发展目标持续发力。今年10月份，教育部督导局组织专家核查组对张家港市义务教育优质均衡发展进行了国家评估认定实地核查，核查组一致认为，张家港市义务教育优质均衡发展各项指标均达到国家评估认定标准。
做好学校建设现代化+办学理念现代化的加法，缩小板块和城乡教育差距。10年来，共投资37.64亿元新建和改扩建义务教育学校56所，城乡办学条件全面改善。创新实施了“新建学校校长筹建制”，选派优秀筹建校长同步入驻新校建设项目组，全程深度参与学校建设，把校长的教育思想、办学理念和学校的文化布置、育人功能融入工程建设，实现工程师建学校和教育家建学校的有机结合，确保每建成一所学校，就成就一所优质学校，有效缩小了板块和城乡间的教育差距。
做好学校集团联盟化+师资配置均衡化的加法，缩小校际教育差距。10年来，持续深化学校集团化联盟化改革，通过优质学校+农村学校、优质学校+薄弱学校、优质学校+新建学校三种模式，建立了7个教育集团和21个教育联盟，在全国率先实现了集团（联盟）化办学城乡学校、公民办学校和各学段学校三个全覆盖。深入推进集团（联盟）校从静态的文化共建、资源共享转向动态的师资共配和干部共用，促进了各类学校管理水平的整体提升和师资干部资源的均衡配置，有效缩小了校际教育差距。
做好课堂教学规范化+学生关爱制度化的加法，缩小学生群体教育差距。10年来，持续聚焦建设优质高效课堂，连续25年举办课堂教学改革经验交流会，形成了“讲练结合、技术融合、协同学习”的标准化高效课堂教学范式。坚持“面向人人、为了人人”，高度重视学生关爱制度的精准落实，全力保障随迁子女享受同城教育待遇，全力保障残疾和经济困难学生的帮扶资助做到应保尽保，应助尽助，让在张家港就读的每一个孩子都享有更高质量、更加公平、更有温度的教育，有效缩小了学生群体教育差距。