10月26日至28日，第24届中国国际教育年会在北京举行。教育部部长怀进鹏出席全体大会开幕式并致辞，教育部副部长陈杰出席开幕式，中国教育国际交流协会会长刘利民主持开幕式。
本届年会聚焦7大核心板块开展7场中外双边洽谈，举办40余场平行论坛，议题涵盖职业教育国际化、高中国际教育、中外合作办学、来华留学教育、跨境教育质量保障、教育数字化、国际化人才培养、学生国际流动、国际传播能力建设、青少年国际胜任力培养、双多边教育合作等诸多领域，实现当前国际教育领域多类型、多层次热点议题全覆盖。年会吸引了全球60多个国家和地区的约4500名中外教育界人士、驻华使领馆官员和教育服务机构代表等参加。
苏州市教育局局长周志芳受邀参加年会，并与中国教育国际交流协会刘利民会长进行了深入交流，汇报了近年来苏州教育在国际化进程中的探索和实践。
在年会平行论坛上，昆山杜克大学、西交利物浦大学、苏州百年职业学院、江苏省苏州第一中学校、苏州外国语学校等9所苏州院校受邀进行主旨演讲、参与圆桌论坛，分享苏州院校国际化人才培养的成功案例。
昆山杜克大学和西交利物浦大学作为江苏仅有的两所具有独立法人资格的中外合作办学普通本科高校，就中外合作办学在全球范围内面临的新挑战、新机遇和新趋势做了交流发言，并表示将持续致力于打造高等教育国际化办学质量的文化品牌。
苏州百年职业学院承办了“高等职业教育中外合作办学研讨会——数智转型抓机遇，国际合作促发展”分论坛，就共同培养具备数智化思维的技术技能型国际化人才、用数智化思维推动我国职业教育国际化发展这一话题组织境内外专家进行研讨。
江苏省苏州第一中学校国际部校长沈桂芳受邀在“中国特色高中国际素养教育研讨会”进行发言，她提到，叶圣陶先生是苏州第一中学校的首届毕业生，学校将坚持教育为人生的办学思想，将国际素养融入学生高中三年的学习、生活和交往等各方面，助力学生成为具有国际视野的新时代青年人才。
苏州外国语学校副校长陈黎做题为《在语言教学中促进学生国际理解力的发展》的主旨演讲，分享了根植于苏外的培养“通晓中华文化，具备跨文化能力的中国公民”的教育理念。她认为，语言教学不仅仅是教授语言知识，更重要的是通过语言教学，培养学生的国际理解力，使他们能够在全球化的背景下，更好地理解和适应不同的文化环境。
苏州工业园区海归人才子女学校校长车艳丽在“以英语测评反拨教学，支持学生稳步踏上梦校之旅”的圆桌论坛上，分享了学校的办学特色和办学理念。她提出，学校应该注重教师的培训、考评和教师队伍的教育教学水平提升。
苏城外国语学校校长陈杰、苏州新草桥中学校长董彬、苏州国裕外语学校副校长沈颖在校长论坛上就“如何提升青少年第二语言能力与国际理解力的长远价值与意义”“线上教育线下教育的未来发展”“德育教育与国际理解教育的兼备之路”“发展核心素养的重点与难点”这些话题展开充分讨论，精彩的发言赢得现场阵阵掌声。
近年来，苏州各级各类院校在省级、国家级教育合作交流的国际化平台上频频亮相，分享办学成果和经验，不仅提升了苏州教育的全国知名度和影响力，也吸引了更多优秀人才来苏发展、更多优质教育资源注入苏州，向全国乃至全世界展示了“苏州教育力量”。