我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案,其次我会对1个知识点,1类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到1举反3的效果本人自高考结束后就曾在家乡辅导班担任过小升初数学老师;大一暑假期间辅导过一位即将初三的小朋友数理化,补缺补差,辅导结束后其对知识的掌握有明显的提高
沧浪区,吴中区,相城区,工业园区,姑苏区
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