授人以鱼,不如授之以渔。我会以自己的经历来指导学生,避免他们走弯路。在近一年的家教经验中,形成了自己独特的教导学生的学习方式。学生学习上不去的一大原因是没有学习积极性,我会与他们沟通,从而解决他们的问题,提高积极性。20114月到6月,教导一名学生数学从班上三四十名进步到10名左右,教导的其他学生也从班级倒数进步到中上游水平。
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